Gli studenti seguono il percorso Cambridge International (CH345) in modalità personalizzata. Attraverso colloqui di Orientamento, scelgono il proprio percorso selezionando le materie di interesse all’interno di un Disegno unico che va a comporre le tessere della nuova identità di giovane “cittadino globale”. Gli studenti vengono poi valutati attraverso i progressi nel curriculum Cambridge e la coerenza tra talento, direzione e azione, nonché dalle tracce lasciate nei momenti condivisi. Ogni anno è scandito da quattro touchpoints educativi – incontri reali, in luoghi significativi del mondo – di cui due sono obbligatori per chi fa parte della scuola. Il resto si adatta al talento, alla vita e al ritmo personale.

Il Cambridge Pathway è un percorso educativo internazionale sviluppato da Cambridge Assessment International Education che accompagna gli studenti attraverso diverse fasi di apprendimento, consentendo uno sviluppo progressivo di conoscenze, competenze e capacità di pensiero critico, fino al conseguimento di qualifiche riconosciute a livello globale utili per l’accesso all’università.

Non è un problema. Serve iniziare con una mente aperta e curiosa. Quello che conta non è parlare bene subito, ma entrare nel ritmo del pensiero internazionale. ITD, in quanto centro di ricerca, analizza e sviluppa modelli di mentoring linguistico personalizzato applicabili a tutti i livelli e percorsi di istruzione — dalle diverse fasi scolastiche fino all’università, compresi contesti accademici internazionali — calibrati sul profilo e sul ritmo individuale dello studente, lungo l’intero percorso formativo.

Si, perché inglese è la lingua della scienza viva, del dibattito globale, dell’accesso accademico internazionale. Formarsi in inglese è la via più naturale per diventare liberi nel mondo: liberi di studiare ovunque, di lavorare ovunque, di pensare ovunque.

No. È una scuola per menti rare, per chi cerca l’eccellenza come responsabilità.

L’attività di ricerca di ITD si concentra su studenti con talenti e passioni unici: sportivi, artistici, creativi; studenti gifted, multipotenziali o non pienamente allineati a modelli educativi standard. L’obiettivo è analizzare bisogni, profili e traiettorie educative lungo l’intero percorso formativo, dalla scuola all’università, contribuendo all’individuazione di soluzioni personalizzate, flessibilità organizzativa, supporto psicofisico e riconoscimento dell’identità in evoluzione, in collaborazione con istituzioni educative e contesti accademici internazionali.

Non c’è test d’ingresso, ma un colloquio di risonanza. Lo School Counselor A'ksent Suisse incontra  la famiglia, ascolta lo studente, legge le domande.  A'ksent Suisse Non seleziona il “migliore”: designa  chi ha direzione.

l valore delle attività di ITD risiede nella qualità della ricerca, nell’analisi dei modelli educativi e nella capacità di individuare soluzioni efficaci per contesti formativi complessi e ad alto potenziale.

La scelta di percorsi come il Cambridge Pathway si fonda su evidenze consolidate nel panorama dell’educazione internazionale: si tratta di un modello educativo flessibile che consente alle scuole di adattare il curriculum ai propri studenti, offrendo un’ampia varietà di discipline e modalità di apprendimento. 

Questo approccio favorisce lo sviluppo progressivo di conoscenze, comprensione e competenze, preparando gli studenti non solo per l’accesso all’università, ma anche per affrontare contesti globali complessi con autonomia, pensiero critico e capacità di adattamento. 

In questo contesto, ITD, in quanto centro di ricerca, analizza e studia tali modelli educativi internazionali per comprenderne l’efficacia, le applicazioni e le possibili evoluzioni, con l’obiettivo di supportare studenti, famiglie e istituzioni nella scelta di percorsi formativi coerenti con i profili e le esigenze del mondo contemporaneo.